いじめ事件に警察が本格的に介入するようになったのが
2012年という年であったように思う
学校に捜索の手が入り
加害者とされる生徒らが
次々と書類送検／児童相談書送致されるなんて
わたしが教員をやっていた5年前には
まだまだ現実味が薄かった気がする
つまり外部機関による取り締まりを強化させることで
聖域になりやすい学校現場に
一般社会と同じルールをきちんと適用させようと
そういうことなんだろう
それはそれで理解できるし
今の状況を見る限り必要な事なんだろうと思う
しかし…である
今から13年前に不登校生徒増加に歯止めをかけるべく
新しいコンセプトの学校の開設メンバーとして
学校の在り方を考えていた頃を思うと
結局何も変わっていないんだなぁと
ちょっと悲しくなってしまうのだ
それは学校というシステム自体の有り様である
当時誰が不登校になってもおかしくないと言われるほどに
不登校児童／生徒の問題は大きくなっていた
そこには当然いじめの問題も大きく絡んでいた
そんな中でスタートした学校は単位制定時制高校であった
つまり不登校が当たり前な状況というのは
学校というシステムの方が
もう時代に合わなくなっているんじゃないかというのが
その発想の元にある…とわたしは捉えていた
学校集団とかクラス集団とかが
今はもう昔のように受け入れられなくなっているのだ
誰もがかつて考えられなかったほどに
個人的な快楽を志向する時代である
ならば子どもたちだって
昔以上に「学校」という場に
無理矢理押し込まれたというストレスが強いはずだ
もう今はすでに地域の繋がりはないに等しい
保護者同士の関係だってかつてよりははるかに希薄だ
それなら学校／クラス集団に頑張って属していようなんて
思わなくてもまったく自然ではないか
一方でもちろん学校現場は
他人とのきちんとしたコミュニケーションを学ぶ場でもある
いわゆる知識を身に付ける勉強はネットでもできる時代だ
その分学校が担うコミュニケーションを重視した
集団での体験＆経験の場としての役割は
確かに大きくなっていると思う
でもそれをもって「だからこそ今までの学校の在り方が重要だ」
と何もしないで開き直るのはおかしいし怠慢である
その一つの打開策が
学年制から単位制へであり全日制から定時制へだと
わたしは思っていたのだ
人と関わる時間や規模を苦しくならない程度に抑えることで
良い体験を少しずつ積み重ねて行くこと
これは単位制や定時制ならより自然に行なえるだろうと
もちろんすべての学校がそうなれば良いとは思っていない
あくまで選択肢が増えて欲しいと思っているのだ
でも現状はそれほど増えているとは思えない
まだまだ“特殊な”学校というイメージに留まっている気がする
公立の中高一貫校が生まれる時代である
ここは一つ公立の単位制中学校とかどうであろう
現在の中学校でも夜間部（夜間中学）や通信制はあるが
基本的に学齢超過者を対象とはしているものだ
それを新しいコンセプトで提示してもっと広く一般に開放する
資格による単位認定なども取り入れる
そういう学校システムのドラスティックな改革が
本当は今一番求められているんじゃないかと思うのである
少なくとも
今の子どもたちがストレスを感じない程度の
集団規模とか学校時間とかいったことを
真剣にきちんと研究・検討することぐらい
しても良いんじゃないだろうか
などとあれこれ考える冬の午後であった
